Развитие
познавательной активности у детей дошкольного возраста особенно актуально на
современном этапе, так как именно познавательная активность развивает детскую любознательность, пытливость ума и
формирует на их основе устойчивые познавательные интересы через
исследовательскую деятельность. Ежедневно дети познают все новые и новые
предметы, стремятся узнать не только их названия, но и черты сходства,
задумываются над простейшими причинами наблюдаемых явлений. Поддерживая детский
интерес, нужно вести их от знакомства с
природой к ее пониманию. Когда ребенок сам дейст
вует с объектами, он лучше
познает окружающий мир, поэтому приоритет в работе с детьми следует отдавать практическим методам обучения:
экспериментам, проектам и опытам. здесь